联合国科教文组织产学合作教席主持人査建中教授作客我校

编辑:文章来源:发稿时间:2010-05-26浏览次数:72

查建中教授作题为《面向全球化经济的工程教育改革三大战略及“做中学”的CDIO模式》的学术报告

符宁平校长主持报告会并讲话

      为更新工程教育理念,加快教育教学改革步伐,推进应用型人才培养进程,培养师生的创新意识, 5月25日下午,联合国教科文组织产学合作教席主持人、北京交通大学查建中教授应邀来校作了题为《面向全球化经济的工程教育改革三大战略及“做中学”的CDIO模式》的学术报告,并与部分教师进行座谈。全体校领导、顾问、中层干部、专业负责人、教研室主任、骨干教师等200余人先后参加了报告会和座谈会。   
      查建中教授在报告中首先向大家阐述了目前工科教育的现状,并运用大量数据、图表、真实案例深入剖析了产业升级对创新的需求、产业升级对国际化的需求、产业升级对工科人才数量、质量的需求。随后,查教授对我国工科教育的理念、培养目标、机制、师资、课程设置、教学内容、教学方法及评价体系存在的问题和差距进行深入细致分析,并提出了工科教育发展的三大战略思路:做中学,掌握正确的学习方法后,开展工程教育;产学合作,政府、产业、教育、学生、家庭共同合作,形成一条完整的人才培养、创新链;工程教育国际化。查教授还专门先容了国际工程教育的最新理念——“CDIO”(即C-Conceive 构思、 D-Design 设计、I-Implement 实施、O-Operate 运行),并阐释了关于CDIO评价的12个标准。查教授指出,只有通过改革教学方法、实施产学合作,才能真正培养符合国际标准的工科人才,才能形成完整的人才培养链和产业创新链,他还列举了加拿大滑铁卢大学和比利时鲁汶工程大学、国家示范性职业技术学院和App学院等典型案例说明了开展产学合作教育的益处和必要性。
      符宁平校长主持报告会并讲话。他指出,查教授的报告对我校的教育教学改革具有重要意义,通过聆听报告,让大家基本了解到了什么是CDIO,知道了国际高等工程教育的现状和社会对工程人才的需求及要求,对于我校的教育教学改革、人才培养模式改革将会有很大的帮助。他希翼全校上下要兴起一股学习、研究CDIO的氛围并在部分专业中进行尝试,力争使我校的教育教学改革和教学质量都能够有质的提高。
      报告会后,查建中教授又与我校部分校领导、部门负责人、骨干教师进行了座谈,就教师提出的我校研究、实施CDIO模式的理念、学问、特色、大纲、案例等问题作了理论分析和案例印证,使与会者受益匪浅。座谈会由邹冰副校长主持,符宁平校长、何泳生顾问及联合国教科文组织产学合作教席主持人助理、教席办公室主任何永汕女士出席了座谈会。

会后交流

                                                                                                    (宣传部 杨清刚)

查建中教授概况
      北京交通大学教授,北京交通大学校学术委员会副主任、校企合作委员会副主任;比利时鲁汶工程联合大学董事会成员、客座教授、国际合作专员。联合国教科文组织产学合作教席主持人。
      1970年毕业于清华大学;1982年获天津大学工学硕士学位;1987年获美国纽约州立大学布法罗分校博士学位;1987年至1989年在该校国家地震工程研究中心任博士后研究员;先后在天津市减速机厂、搅拌机厂,美国摩托罗拉企业工作10年。
      现为中国机械工程机械设计学会常务理事,国家自然科学基金会评审专家,智能制造学会副主任、国际机械和机构理论联合会中国委员会委员,CAD及计算机图学杂志、工程设计杂志、计算机辅助设计及制造杂志、智能技术杂志编委等。
      查建中教授在智能工程理论及其应用方面做出了开创性的贡献:出版了三部学术专著(一部英文专著,一部获国家出版三等奖);发表了近300篇学术论文;十几次出席重要国际学术会议并多次应邀担任大会或分会主席;应邀在十多所国际著名大学和高技术企业做学术报告;主持二十多项国家重点科技攻关项目,3次获国家部委的科技进步奖;培养了三十多名博士、硕士;自传收入美国 MARQUIS国际名人录第12,13,14版,美国教育名人录第13版,美国科学与工程名人录第4版。
      担任联合国教科文组织产学合作教席主持人以来,在工程教育改革战略研究方面居于国内外前沿,提出了“做中学”、产学合作与国际化的战略方向,受到国内外学术界的瞩目。

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